, 법률, 도덕, 관습, 지식을 포괄하는 복합적인 총체이다. 교육을 통하여 이러한 복합적인 면을 다룰 수 있는 지식과 태도와 기능을 배우고 이것을 바탕으로 인간의 본질에 대하여 탐색하는 작업은 매우 중요한 일이다. 따라서 본론에서는 글로벌시대의 타 문화의 이해가 중요한 이유를 설명해 보겠다.
중요성 때문에 미국이 터키를 더 중시한다고 불만이다. 미국을 정점으로 한 그리스, 터키 간의 삼각관계는 아시아에서의 한미일 삼각관계와 유사하게 보여 진다.
이런 이유에서인진 영화 속 주인공의 가족들, 특히 아버지를 통해 그리스인의 반미감정을 살펴 볼 수 있었는데, 이 또한 우리와 흡사하
이유로 상대방이 늦으면 무엇 때문에 늦는지 사전에 알고 있어야 마음이 편하다. 약속한 수출 물건의 배달이 늦어지면 그들은 충분한 시간 여유를 두고 사전 통보를 받기 원하지만 우리나라 업체는 그렇지 않은 경우가 많다. 막판에 부랴부랴 사정을 통보해 주지만 상대방의 불신감만 키워줄 뿐이다.
이해하고 존중하는 교육이 필요해졌고, 이는 다문화교육을 시작하게 된 계기가 되었다.
다문화 교육은 원래 학교내의 인종차별주의와 관계되었으나, 그것이 성차별, 계층간의 차별, 장애에 대한 차별주의로 확산되어갔다(Marsh, 1992). Banks(1989)는 다문화 교육을 다양한 문화, 민족, 성, 그리고 사회계층
이 역량들은 LG화학이 과거의 국제경영활동을 통한 실패의 경험을 통하여 습득한 것들이므로 다분히 조직의 구조적인 역량이라 할 수 있다. 이러한 역량들을 통해 LG화학이 중국진출에서 이윤을 창출하고 있으며, 앞으로 이런 역량들이 인도 진출과 글로벌 기업으로의 성장에 커다란 도움을 줄 것이다.