Ⅰ. 아들러의 생애
1. 아동기
아들러는 1870년 2월 비엔나 근교인 펜징에서 태어났다. 아들러의 아버지는 중산층의 유태인으로, 곡물상인이었다. 어머니는 전형적인 가정 주부였다. 아들러는 4남 2녀 중 셋째였고, 차남이었다. 그는 차남이었기 때문에 부모로부터 제대로 인정받지 못하고 자랐다. 이러
긍정적인 경향 혹은 부정적인 경향을 취할 수 있다. 긍정적인 경향은 사회적인 관심이나 타인의 행복을 지향하는 이타적 목표이며 부정적인 경향은 개인적인 우월성을 추구하는 자기 존중, 권력, 개인적인 허세 같은 이기적 목표이다. 예를 들어 초등학교 교사가 되고 싶어하는 사람들 가운데에는 아이
Ⅰ. 들어가며
도형과 기질론을 접목한 심리상담의 한 기법으로, 도형 그리기를 통해서, 각자의 내면에 내재되어 있는 심리상태를 발견하여 상처를 치유하며, 해당 개인의 선천적, 후천적 기질과 성격, 적성, 심리를 파악하여, 진로상담, 성격의 보완 및 잠재력 개발에 활용 할 수 있는 상담기법이다.
심리학적 체계의 중심으로 만들었던 것은 프로이트가 처음이다. 프로이트의 발견은 다음과 같은 것이었다. 즉, 우리들이 생각하고 있는 것은 반드시 우리들이 실제로 존재하는 모습과 동일하지 않다는 사실, 또는 한 인물이 자신에 대해서 생각한다는 것은 그의 진정으로 존재하는 모습과 전혀 다르며,
성격검사는 선호도, 감정 혹은 의견과 같은 주관적인 자료를 강조하기 때문에 기분의 변화와 같은 요인에 영향을 받기가 쉽다.
3. 사회심리학적 접근: 창의성에 대한 인지적 접근과 성격특성적 접근에서는 창의성과 관련된 개인 내적 요인들을 밝히는 데 주력함으로써 창의적 수행에 영향을 미치는 사