이뤄내는 방법을 학습하는 것이 학습방법의 학습의 궁극적인 목표이다.
Ⅱ. 학습방법학습(기본학습훈련)의 학교생활규칙
어린이 여러분이 학교생활을 하기 위해서는 때와 장소에 따라 여러 가지 지켜야 할 규칙이 있다. 이러한 일들을 잘 지켜 명랑하고 즐거운 학교생활이 되도록 하자.
1. 등교 준비
Ⅰ. 기본학습훈련(학습방법의 학습)의 바른자세
1. 책 읽는 자세
1) 앉아서 읽기 : 책을 세워서 읽을 때
◦등을 펴고 바르게 앉는다.
◦양팔을 책상 위에 가볍게 놓는다.
◦책과 눈과의 거리는 30㎝정도 되l게 하여 책 밑부분에서 ⅓정도 되는 곳을 60도 눕혀서 잡는다.
◦책상은 오른손
듣기와 말하기, 2) 읽기, 3) 쓰기의 형태를 갖춘다.
특히 읽기에서 신어의 수를 1학년 300-400(350), 2학년 350-450(400), 3학년 400-600(500), 계 1,050-1,450(1,250) 낱말로 정하였다.
2차 교육과정기의 특징은 듣기와 말하기, 읽기, 쓰기의 체제가 갖춰진 것과 구두훈련에 역점을 두기 시작했다는 것이다.
4. 제 3
Ⅰ. 개요
‘학습방법의 학습’은 학습 목표를 달성하기 위하여 시종(始終) 전력으로 질주하는 마음의 자세를 바탕으로 한다. B.Russel도 ‘지식은 고난과 인내와 근면과 주의 집중과 그 지속적인 신념으로 길러진다.’고 말했다.
학습자의 심리적 강인한 근기는 자율학습의 성패를 가름한다고 보며 이
학습 능력은 얼마든지 배양할 수 있으리라 여긴다.
교사는 수업의 도입 부분에서 학생들 스스로가 학습 문제를 잡고, 해결하는 방법을 제시할 수 있도록 기회를 제공하며, 전개 부분에서는 스스로 판단하는 기회를 많이 제공하여 주며, 정리 부분에서는 학생들의 다양한 사고를 표현해 보는 과정을 많