학습할 필요가 있다.
정보화 사회에서는 정보와 지식의 생산과 소멸이 급속히 이루어져 끊임없이 재충전하지 않고는 삶을 영위할 수가 없다. 따라서 원하는 사람이면 누구나, 언제, 어디서나 자기에게 적합한 교육을 받을 수 있는 새로운 차원의 열린 교육체제를 구축해야할 것이다. 열린 교육체
내용 중 기본적이고 핵심적인 내용을 선정하여 자기 주도적 방송학습지를1~20강까지 제작 활용하여 기본적인 어휘와 구문을 활용한 듣기 말하기 어휘력 신장을 도모하였다.
2. 방과 후 시간을 이용한 교육방송 방영
1) 방영시간
방과후 : 16 : 40 -17 : 20
2) 방영장소
도서실
3) 운영방법
(1) 방영대상
내용을 보면 주부들의 신장을 고려하여 최적의 높이로 만들었고 수납 편리성을 강화하였다. 공간 활용성에서 설치 공간 활용성을 제고했다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 전자제품(전자기기)의 트렌드
먼저 자동차 업종은 자동차 제작규정의 전환과 국내토종업체와 글로벌 기업에 인수된 업체
교육의 틀을 기본으로 하여 통합교과적으로 확장될 수 있어야 한다. 실제 매체를 이용한 교과교육에 관한 논의를 하다보면 범교과적인 속성을 지니는 경우가 적지 않다. 따라서 매체를 활용한 교육이 이루어지기 위해서는 현재와 같은 교과별 교수-학습이 진행되기보다는 교과가 연합하여 교육되어야
학습 양식에 맞는 자료로 학생들의 이해를 도와 실습에 잘 임할 수 있도록 제작된 자료이다.
다. 보고 배운 학습내용을 실습하여 직접 창작해 볼 수 있는 실습 자료이다.
라. 재활용품에 비즈, 스팽글을 달고, 새로운 색상으로 염색도 해 보는 흥미만점의 실물자료이다.
2) 보조자료 : 파일자료
가. 단