Ⅰ. 硏究의 目的
요즈음 미국에서는 몽고의 징기스칸을 과거 천년의 역사를 통틀어 최고의 인물이라고 치켜 세우고 있다. 그는 국제화 감각이 뛰어 난 사람이었고, 네트웍의 중요성을 잘 활용한 사람이었다는 것이다. 아울러 그의 최대 병기는 스피드에 있었는데, 그의 군대는 하루 100Km를 이동하는
자원개발에 관한 연구는 전부터 여러 분야에서 이루어져 왔지만, 이를 다학문적 관점에서 종합적으로 검토할 기회가 없었던 것도 사실이다. 그러면 본문에서 인적자원의 개념과 함께 인적자원개발의 교육활동에 대해 설명하도록 하겠다. 여기서 HRD란 무엇인지 알아보고, 인간자원개발(HRD)의 중요성이
기업교육의 새로운 틀을 마련하는데 있어 가장 대표적인 역할을 수
행했다고 볼 수 있는 ISD(체계적 교수설계), CBT/WBT, 학습조직, ROL, 수행공학등의 대표적인 교육공학 이론 등은 많은 도움을 주었다. 본문에서는 이러한 이론들이 인적자원개발론을 발전시키는데 기여한 점들을 살펴보고, 인사담당자가
교육 상품과 서비스를 원합니다. 그 양과 내용, 그리고 교수법이 얼마나 좋은가에는 그다지 신경을 쓰지 않습니다.”라고 지적했다.
2. 꼭 필요한 과학기술의 개발에 투자한다. 강사와 교육생이 직접 대면하는 전통적인 강의장에서의 집합교육 방식이 사라져서는 안되지만, 교육생의 위치와 근무 시간
교육학의 인간관 : 인간은 교육적인 동물
HRD의 인간관 : 인간은 일하는 동물☞인간자원개발은 조직에서 그 구성원을 효과적으로 활용하려는 노력과 조직 구성원의 자기개발을 통합하려는 노력
1. 용어와 개념
인간자원개발을 지칭하는 용어 :
인적자원개발, 인력개발, 인재개발, 산업교육, 기업교