능력, 관심, 개성을 고려하는 교육과정으로의 개혁이 대두되고 있다.
이러한 개혁의 일환으로 시대적 요구와 지역적 특성을 반영한 수요자의 요구에 맞는 교육과정의 필요성이 대두 되고 있다. 상업계 고등학교의 실수요자들이 중요하다고 생각하는 직업 기초능력을 변별해내고 이를 반영시킬 수 있
전후해서 등장한 정보처리이론(information processing theory)을 중심으로 이루어졌다고 할 수 있다.
학습상담에서 사용하고 있는 인지는 일반적으로 학습자의 지적인 영역을 의미한다. 학습자의 지능, 기초학습능력, 선수학습, 인지양식과 사고양식 등과 같이 학습에 작용하는 지적인 영역을 의미한다.
Ⅰ. 개요
기계가 도입된 후 비로소 노동자는 자본의 물질적 존재형태인 노동수단 자체에 대하여 투쟁하게 된다. 노동자는 생산수단의 이 특정 형태(기계)가 자본주의적 생산양식의 물질적 기초이기 때문에 그 생산수단에 대해 도전한 것이다.
매뉴팩쳐 안의 임금 때문에 벌어지는 투쟁은 매뉴팩쳐
Ⅰ. 서론
대부분의 사람들이 취업을 준비하는 과정에서 자신의 단점을 보완하려고 노력한다. 물론 자신의 취약점을 보완하는 것은 중요하지만 단점에만 초점을 맞추다보면 이내 자신감을 상실하게 될 수 있다. 왜냐하면 자신이 단점을 보완해서 그 능력을 다른 사람들과 동일한 수준으로 끌어올리는
학업 및 성취검사
I. 카우프만 학업성취검사 - Kaufman Test of Educational Achievement: K-TEA
K-TFA는 Lalan과 Kaufman에 의해 제작되었다. 만 6-18세를 대상으로 실시되는 개별적 성취검사이며 간편형과 종합형의 두 가지 형식으로 활용되고 있다. 간편형은 학업성취에 대한 간략한 도구로 읽기, 철자, 수학으로 구성