능력이 무엇이고, 이 능력을 가장 잘 발휘할 수 있는 직업이 무엇인지 찾는 것이 중요할 것이다.
성공적인 직업진로설계를 위해 자신의 강점을 개발시켜야 한다는 주장은 다중지능이론의 입장으로도 정당화할 수 있다. 다중지능이론은 모든 학생들은 최소한 하나의 우수한 지능, 즉 강점을 가지고
능력을 평균으로 만드는 노력보다는 자신이 가진 재능을 차별적인 강점으로 만드는 노력이 더 효과적이다
그러므로 진로탐색과정에서 자신이 가진 능력이 무엇이고, 이 능력을 가장 잘 발휘할 수 있는 직업을 무엇인지 찾는 것이 중요하다.
다중지능이론
Gardner(1993)는 인간의 지능을 ‘문제해결 능
위한 절차를 의미한다.
경력개발에서 개인과 조직의 행동이 뜻하는 의미는 다음과 같다. 먼저 개인적으로는 자신을 더 이해하게 되고 나아가서 자신이 바라는 경력목표를 설정하게 된다. 조직으로서는 개인이 자신의 목표를 달성할 수 있도록 다양한 방법(예, 직무순환, 훈련 및 교육)을 마련한다.
파악하고 이를 해결하는 과정을 통하여 스스로의 문제해결방법을 조직할 수 있다.(가네의 방식)
세부학습목표
▪ 학습자는 전시 수업의 복습을 통하여 영양소에 대한 개념을 터득할 수 있다.
▪ 학습자는 우리에게 필요한 영양소가 함유된 식품을 선택할 수 있다.
▪ 학습자는 동영상
직업진로설계41. 구성주의 진로 이론에 대해 다음을 설명하시오. (분량: 2~3장)1-1) 구성주의 진로 이론의 배경 및 다른 이론들과의 관계1-2) 구성주의 진로 이론의 주요 개념1-3) 생애설계 상담의 개입모형 2. 자신의 커리어-오-그램을 그리시오. (분량: 1장, 방법: 기호를 활용한 작성방법을 따르고, 선명하게