우리고장 둘러보기와 동영상을 시청하면서 알게 된 사실에 대해 퀴즈나 문제를 통해 다시 한번 알아보도록 제작된다.
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Ⅱ. 내고장탐구(우리고장탐구)의 중요성우리고장에 관한 고찰은 저학년에서부터 중학년에 이르기까지 사회 교과 과정에서 매우 많이 취급되어 온
매년 2월 말 ~ 3월 초 사이 4일 동안 브라질 리우데자네이루에서 열리는 축제. 세계 3대 축제 중 하나.
리우 카니발은 포르투갈에서 브라질로 건너온 사람들의 사순절 축제와 아프리카 노예들의 전통 타악기 연주와 춤이 합쳐져서 생겨났다가 이것이 점차 발전하여 20세기 초 지금과 같은 형식의 카니발
고장 곳곳에 배어 이 고장에서 살아온 사람에게 정신적 지주가 되어 지금까지 흘러오고 있다. 이것이 선비정신이며 고장의 정신이다.
선비 정신이 이 고장 청소년 인성 교육에 어떻게 활동 되어야 하며 또한 정의로운 사회를 만들기 위항 이들의 역할은 어떤 것인지를 알기 위해 학행, 효행, 부행, 충행
관련성을 가지고 있다고 볼 수 있기 때문이다.
또, 정치, 사회, 경제, 문화적인 환경의 급격한 의식 구조 및 생활 수준의 향상, 발전은 학교 교육에 직접적인 영향을 끼쳐 교육 목표, 내용, 방법, 평가 등의 기본적인 재검토와 개편이 필요하게 되었다. 학습자의 인지적, 학문적 발달을 주로 돕는 ‘교과
우리지역의 문화자원에 대한 올바른 지식을 심어줄 필요가 있다. 이러한 문화탐방은 학생들이 문화재에 대한 관심과 관찰, 탐구 능력을 기르게 함으로써 학생들은 자기 주도적인 학습능력을 기를 수 있다. 또한 직접 관찰하는 것을 통해 교과서에 있는 내용을 수동적으로만 암기하는 것에서 벗어날 수