노작교육이 인간의 뇌 발달에 중핵적인 역할을 하고 있다는 사실을 입증해야 한다.
즉 실과의 활동 요소인 실습과 실험을 과학적 실천과 연계하여 설명하고, 여기에서 습득된 지식이 생활의 창조, 생활문명의 발달에 중요하다는 사실을 증명하여야 한다.
실과교육이 노작교육을 통한 기술화, 생활화,
학습의 대상으로 하는 교과로서, 실천적이고 탐구적인 문제 해결의 경험을 통하여 가정 생활에 필요한 기초 기능을 익히게 함으로써, 현실의 생활과 미래의 변화에 대처할 수 있게 하는 기초적인 교양 교과이다. 교육 과정에 제시된 實科는, 학생들이 일의 중요성을 알고, 실천적인 학습활동을 통하여
교육의 패러다임은 근본적으로 학생들이 습득하게 되는 실과적 지식과 기능은 항상 실제적 상황, 즉 실생활을 전제로 전개해야 한다는 것이다. 그렇게 하기 위해서는 아동 중심의 다양한 체험활동을 통한 의미있는 학습, 문제해결력을 기르기 위한 개방적 문제 해결 과정의 학습, 학습과 실습의 통합된
학습은 학습자들의 사회성과 인성 개발에 도움이 된다. 물론, 협동학습은 단식학급에도 적용되지만, 복식학급에서 더욱 중요하다. 복식수업을 경험한 교사들에 따르면, 복식수업은 복수학년 간의 학습력 증진과 학습자들간의 수준 차를 극복하는데 효과가 있다. 신체적 활동 위주가 아닌 지적 사고의
교육(정보통신기술)의 교수학습유형
1. 정보탐색하기
주어진 문제를 해결하기 위한 첫 단계로서 웹을 이용한 검색, 통신자료실 혹은 직접탐방 등으로 다양한 정보를 찾아보는 유형
2. 정보분석하기
여러 가지 방법으로 수집한 원시 자료를 소프트웨어를 이용하여 비교, 분류, 분석하는 활동을