자료를 보다 효과적으로 활용해야 한다는 의미이다. 그러기 위해서는 기존의 자료를 분석하고 어떠한 방법으로 제시를 해야 하는지, 그리고 그것을 어떻게 활용해야 하는지에 대해 생각해야 한다.
효과적인 학습을 위해 수업 활동 중 기본 활동 단계에서 구체물에 의한 조작활동을 빼 놓을 수 없다.
Ⅰ. 서론
인터넷은 세계 각국의 수많은 통신망들을 서로 연결함으로써 전 세계의 모든 정보를 학습자들에게 제공하며 그림, 영상, 애니메이션, 음향 등을 이용한 생생한 학습 환경을 통해 새로운 학습경험을 가능하게 한다. 또한 인터넷 자원들은 아주 빠르게 갱신됨으로써 학습자들은 보다 최신의
방법 역시 기능 위주의 수업보다는 활용 위주의 수업이 주를 이룬다. 제7차 교육과정에서의 컴퓨터 교육 반영 현황은 아래와 같다.
초등학교 : 5, 6학년 실과 : 컴퓨터 관련 내용 총 12시간 반영(필수)
학교장 재량 시간 : 컴퓨터 관련교과 선택적 운영(선택)
중학교 : 기술, 가정 교과 : 컴퓨터 관련 내용
제7차 외국어과 교육과정에서는 교수학습 분량을 하향 조정하여 학생들의 수업 부담을 경감하도록 하였다. 학습 부담을 경감시키는 여러 가지 방법 가운데 외국어과의 경우는 교육 과정의 내용에서 언어를 구성하는 언어 재료 중 실제로 학생들에게 가장 부담을 주는 학습 어휘와 문법 요소를 축소하
학습이 대두되었고, 학생들의 주의 집중이나 흥미 유발을 위한 교사의 교수 행동에 초점이 교육 방향이 맞춰졌다. 그러나 1970년대 말부터 학교 학습의 초점이 교사의 행동보다는 학생의 학습행위로 전환되었고, 학습자가 더 이상 수동적 수용자가 아님을 밝혔다. 최근에는 학습자를 능동적인 참여자로