프로그램 소개 (10분)
자기소개 : 활동 1. 나를 소개합니다~!! (20분)
가족과 자녀소개
1. 목표
첫째, 자녀관계에 대한 파악
둘째, 현재 자녀관계에 대한 이해
자녀소개
나와 자녀의 관계 점검하기
내가 자녀에게 원하는 것
1. 목표
첫째, 나와 자녀의 이해증진
둘째, 참가자들의 어려움 공유
다문화가정 이주여성의 임심과 출산 경험 (한국모자보건학회지2010)
- 결혼이주여성을 위한 임신-분만관리 교육프로그램이 임신관련지식, 신생아 양육지식 및
산후관리 자기효능감에 미치는 효과(한국간호과학회2010)
- 다문화가정어머니를 위한 영유아 건강관리 교육 프로그램 개발(이화여자대학
, 2007). 그 동안 진행되어진 다문화가정에 대한 선행연구를 살펴보면, 다문화가정의 어머니는 일반가정어머니에 비해 서투른 한국어와 문화적 차이로 인해 더 우울하고(이미란, 2013), 자녀를 양육하는데 있어서도 스트레스를 더 높게 경험하고 있는 것으로 보고되고 있다(이미란, 2013; 이은경, 2013).
, Bandura에 의해 제안된 이론으로, 사회적 상황에서의 학습은 환경, 개인변인과 행동 간의 삼원적 상호 작용에 의해 이루어진다는 것이다. 학습에서 중요한 것은 사회적 상황에서 발생하는 모델링과 조금만 노력하면 성공할 수 있다는 학습자의 신념, 즉 지각된 자기 효능감이다(Park & Kim, 2004).
프로그램의 필요성에 ‘필요하다’는 응답이 10명(71.4%), ‘매우 필요하다’가 3명(21.4%)으로 92.8%가 다문화가정 부모 프로그램의 필요에 대한 욕구가 있는 것으로 조사되었다. 한편 다문화가정 부모를 위한 집단상담 프로그램은 아버지용과 어머니용이 별도로 구성되어야 된다는 생각에서는 ‘필요하지