베넷은 다문화교육의 전문가로, 교육과정 구성에 대해 여섯 가지 목표를 제시하였다. 이 목표를 달성하기 위해 먼저 가장 중요하게 여겨야할 핵심가치를 ‘세계공동체에 대한 책임’, ‘지구에 대한 존중’, ‘문화적 다양성 수용과 인정’, ‘인간 존엄성과 보편적 인권 존중’을 꼽았다. 위와 같은
문화적 배경을 가진 개인들이 함께 살아가는 데 필요한 교육적인 접근 방법을 의미한다. 다문화교육은 이러한 다양성을 인정하고 존중하는 교육적인 환경을 조성하여 모든 학생들이 평등하게 배우고 성장할 수 있도록 지원하는 목적을 가지고 있다. 이번 레포트에서는 다문화교육의 요소, 핵심가치,
들어가며
인격교육과 다문화교육, 둘 사이에는 어떠한 관계가 있는가? 일견 그것은 보편성과 특수성, 절대성과 상대성처럼 상호 대립적인 개념으로 받아들여질 수 있다. 인격교육에서 강조하는 보편적이고 핵심적인 가치 덕목과, 각기 다른 문화 속에서 발전되어온 다양한 가치들은 어쩌면 둘 사이
1. 문화 다양성 인정
문화 다양성을 인정하고 존중하는 것은 우리 사회가 직면한 중요한 과제 중 하나입니다. 이는 단순히 다양한 문화적 요소를 수용하는 것을 넘어서, 이러한 다양성이 우리 사회에 얼마나 큰 가치를 더해주는지를 인식하는 것을 포함합니다. 다문화교육의 핵심은 학생들이 자신만