다문화아동 멘토링 프로그램의 주목적은 다문화가정 부모들이 학부모로서의 역할을 원만히 수행할 수 있도록 돕는 데 있다. 이러한 목적의 수행을 위해 ○○기관 관계자 1인이 초등학교에 재학 중인 자녀를 둔 다문화가정을 방문하여 프로그램을 소개하고, 참여를 희망하는 가정의 아동은 대학생 자
지원현황
다문화가족지원법에 아동복지와 관련된 조항을 살펴보면, 제10조 제1항 아동보육, 교육을 실시함에 있어서 다문화가족 구성원인 아동을 차별하여서는 안 되며, 제2항 다문화가족 아동이 학교생활에 신속히 적응할 수 있도록 교육지원대책을 마련하고 방과후 교육프로그램을 지원할 수 있
제공한다. 또 노래를 부르는 흥미롭고 즐거운 활동을 통해 더욱 적극적인 참여와 정서적 교감을 이룰 수 있고, 각국 전통 민요 부르기ㆍ음악회 발표 등으로 성취감과 자신감을 길러 다문화가정의 아동들이 자존감을 높이고 사회성을 향상하여 학교생활에 잘 적응 할 수 있도록 프로그램을 설계하였다.
다문화가정아동 +일반가정아동
위험 집단 중 빈곤 가정의 아동
표적 집단 중 참여를 원하는 아동
다문화에 대한 인식개선을 위해
‘함께하는 어울리는 것’이 필요한 시점이다.
프 로 그 램 의 기대효과
서로에 대한 이해
정서지능 향상
긍정적
자아개념 형성
사회성 향상과
학교적응력 향상
지원프로그램
2. 사업 내용 및 추진전략
1) 사업 참여자 모집전략
(1) 참여 대상 및 인원
핵심 참여자
다문화 아동의 성공적인 학교 적응과 일상적 스트레스 경감을 위한 심리적, 정서적 지원프로그램에 관심이 있거나 참여 의사가 있는 00구 지역 8세 ~ 13세 다문화가정 아동 20명
주변 참여자
프로