고조선의 건국신화인 단군신화는 삼국시대를 거치는 동안 세인의 관심에서 거의 잊혀지다시피 하였다. 단군신화 이래 국가가 성립할 때마다 건국 주체들의 필요에 따라 시조와 그 조상이 신화적 인물로 등장하는 신화가 생겨났기 때문이다. 그러나 이들 신화들은 고대 건국신화만큼 효력을 발휘하지
교육
삼국시대에는 유교와 불교가 도입되어 전통적인 무속신앙과 낭가사상이 조화를 이루면서 정치와 교육문화 전반에 큰 영향을 주게 되고, 윤리의식의 발달과 아울러 정치제도의 발달을 촉진시켰다. 특히 유교의 수용과 더불어 한자의 도입은 이를 배우고 가르치는 형식적 교육기관인 학교교육
신화’, ‘전설’, ‘민담’이라는 세 가지의 하위 갈래로 나누어진다.
‘신화’는 신성성을 가진 이야기로 창세 신화, 건국 신화, 시조 신화 등이 있으며 대표적인 우리나라의 신화로는 단군신화, 주몽신화, 제주 삼성신화 등이 있다.
‘전설’ 역시 오래 전부터 민간에 전해 오는 이야기로 반신반
단군신화의 교육적 의미
서기 2333 건국, 청동기 시대의 문화
홍익인간 이념
2. 삼국시대의 교육
시대적 배경
부족국가에서 고대민족국가로의 전환기
유교와 불교 도입, 기존의 전통적인 무속신앙과 낭가 사상과의 조화
윤리의식과 정치제도의 발달
유교의 수용으로 인한 한자도입—학교교육
인간이다. 그런 인간의 존재를 설명하기 위해 이야기를 갖가지로 지어내다 보니까 우주에 관한 이야기도 나오는 것이다. 그 다음에 나오는 것이 한 집단이 형성되어온 과정이다. 건국신화가 될 수도 있고 이동신화가 될 수도 있다.
다음에는 새로운 문화적 사실에 관한 것이다. 인간에게 있어서 불의