교과논리및논술3공통 1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오. (15점) 2. ‘담당교수홈페이지>자료실>교과논리및논술’에 게시된 교사들의 토의글을 읽고, ‘다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아’의 학부모에게 제
논리적으로 사고하고 판단하는 능력을 갖추는 것을 목표로 한다. 문제 상황에서 다른 사람의 주장을 독립적으로 평가하고, 다양한 증거와 정보를 수집하여 자신의 결론을 도출할 수 있는 것이 이러한 비판적 사고의 능력이라고 할 수 있다.
창의적 사고는 새로운 아이디어나 해결책을 생각하고 형성
논리적이고 일관된 추론을 통해 견고한 결론을 내리는 능력을 의미한다. 창의적 사고는 새로운 아이디어와 해결책을 생성하고, 기존의 사고방식을 벗어나 새로운 방향을 추구하는 능력을 말한다. 마지막으로 배려적 사고는 다른 사람의 관점을 이해하고 존중하며, 공감하는 능력을 의미한다.
리프먼
및 기준의 적합성 등을 지속적으로 검토하는 과정이 필요하다.
세 번째 요소는 자신의 기준에 대한 지속적인 연구를 통해 필요한 경우 생각을 분석하고 평가하며 개선하는 자기 수정 과정이다. 연구는 확립된 것이 아니라 지속적인 과정에서 이루어지며, 연구 결과는 과정 중에 변경될 수 있다. 네 번
1. 리프먼의 다차원적인 사고
유아교육에서는 다양한 활동과 놀이를 통해 유아들이 다양한 시각과 접근방법을 경험할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 예를 들어, 블록 놀이를 통해 유아들이 블록을 다양한 방법으로 쌓아보고 실험해보면서 다차원적 사고 능력을 키울 수 있다. 또한, 유아교육에서는