평가 방식과 절대평가 방식에는 분명히 이러한 차이가 있음에도 불구하고 대부분의 학교에서는 상대평가제도를 성적평가 방식으로 채택하고 있다. 이는 절대평가제도의 이론적 이점이 현실에 적용되기 어렵기 때문일 것으로 여겨지고 있다.
대학은 교육목표를 실현하기 위해 정책들을 결정하고 실
수 있게 함
시험일
매년 11월 둘째 주 목요일. (2005, 2010년 예외)
시험관리기관
한국교육과정평가원 : 출제, 문제지 인쇄ㆍ배부, 채점, 성적 통지
시·도교육청 : 응시원서 교부ㆍ접수, 문답지 운송ㆍ보관, 시험실시.
시험영역
언어, 수리, 사회/과학/직업탐구, 외국어(영어), 제2외국어/한문영역 .
대학들이 고교등급제를 적용할 가능성이 커지면서 교육인적자원부에서는 ‘3불’ 정책을 법제화 시키려고 시도하였고, 대학 측에서는 이에 반발하였다. 그러면서 ‘3불’정책 중 하나인 ‘고교등급제’에 대한 논란은 아직까지도 이어지고 있다.
4. 고교등급제 찬성론
(1) 평준화제도의 실패
대학들이 대부분 신청서를 제출한 것으로 확인됐다. 고려대 이화여대 서강대도 교육부 지원금이 걸린 시범대학 신청을 하지 않는 대신 자체적으로 이 제도를 실시하겠다고 밝혀 사실상 주요 대학들이 모두 참여하게 된다. 입학사정관제 확대 시행 등 시험성적 위주의 선발방법을 지양하고, 학생의 잠
대학을 중심으로 입학사정관제도가 진행될 것으로 보인다. 입학사정관제도라는 지금까지 접하지 못한 낯선 주제에 대하여 아직 많은 연구가 이루어지지 않았고 대중들에게 잘 알려지지 않은 점을 고려하여 입학사정관제도에 관련하여 본 소논문을 쓰게 되었다.
본 논문은 최근 도입되려 하는 입학