대학자율화 추진계획에도 불구하고, 대학자율화에 대한 교육현장의 주체들은 이를 크게 실감하고 있지 못하다고 한다. 또한 정부의 과다한 규제가 고등교육의 경쟁력 향상에 걸림돌이 되고 있다는 데에 의견을 모으고 있다. 따라서 향후 대학의 경쟁력 강화를 위한 대학자율화정책의 올바른 이해와
Ⅰ. 서론
1. 찬성 입장에서 본 대학자율화
• 정책 목표
- 대학이 정부의 획일적 규제와 점수 위주의 학생선발 방식에서 벗어나 학생의 잠재력을 발굴하는 선진화된 전형방식으로 전환하도록 지원함
- 학교가 학생의 특성을 계발하는 창의적으로 다양한 교육을 할 수 있도록 지원하여 학생들이
정책 등에 따라서 달라질 수 있으며, 이러한 차이에 따라 적격자를 선발하는 방법과 절차도 달라지게 마련이다.대통령직 인수위는 2012년까지 대학입시를 완전자율화 하기로 하고 1단계로 수능 등급제를 올해 대학입시부터 폐지하기로 했다. 대통령직 인수위원회는 단계적으로 대학입시를 자율화하기
정책 등에 따라서 달라질 수 있으며, 이러한 차이에 따라 적격자를 선발하는 방법과 절차도 달라지게 마련이다. 현재 사회적으로 가장 큰 논란이 되고 있는 것은 이명박 정부의 대입 3단계 자율화 방안 중 마지막 단계인 대입 완전 자율화이다. 대입 완전 자율화는 ‘대학의 학생선발권’을 100% 자율화
정책 기조로 유지해왔다. 반면 이명박 정부 교육정책의 기본골자는 교육의 자율, 경쟁, 다양성으로 대변된다. 핵심정책으로는 영어공교육 강화와 영어몰입교육, 고교다양화 300 프로젝트, 대학입시 자율화, 대학운영 자율화, 국제중학교 설립 등이 있다. 참여정부의 교육정책 기조와 정면으로 대치되는