있으며 이 순간의 설렘과 발걸음이 ‘가기(佳氣) 총총야라’에서 확인된다. 비록 한 수밖에 전하지 않지만 정철이 연행 도중 촉발된 감회를 시조로 표출하기도 했음을 보여주고 했다는 점에서 주목해 볼 만한 작품이다. 이처럼 조선 초기의 외국 체험 문학은 감상적인 면에 중점을 두고 있었다.
문학을 보는 관점이나 문학을 통해 향유하는 세계 등을 담고 있기 때문에 문학 작품 해석의 보조적 역할 뿐 아니라 새로운 텍스트로서의 성격도 가지고 있다.
2) 비평문이 독자의 작품 해석 과정에 결정적인 영향을 줄 수 있다. 즉, 모범적인 예로 제시된 비평문이 예시의 역할을 넘어 비평문의 해석과
Ⅰ. 서론
국어과 교육 과정에서는 학년별 ‘내용’과 함께 ‘수준별 학습 활동의 예(기본/심화)’를 제시하였다. 수준별 학습 활동의 예는 국민 공통 기본 교육 내용에 대한 보충과 심화 학습 계획을 수립하는 데 도움을 줄 것이다.
국민 공통 기본 교육 내용에 대한 보충 학습과 심화 학습은 차시 단
논의가 있었을 뿐 아니라, 이를 수용한 우리 경우에도 저쪽의 사정을 전혀 헤아리지 못했던 것은 아니었다. 문제는 신비평의 방법론적 강점이라고 할 수 있는 '정밀한 작품해독'(close reading)이 자습서 참고서 문제집 등에 그대로 연결되지 않고, 비평적 독서와는 전혀 무관한 '얼치기 분석' 또는 가히 '