도서관에서 해야 한다고 생각한다. 어린이 책읽기에 대한 관심이 어떤 계기에 분출되듯이 대부분의 사람들은 현실에 대한 자각이 있더라고 현실을 개혁하기에 개개인이 가진 힘은 개인의 생각, 아쉬움, 불평, 질타, 분노에 그치기 때문이다. 어린이독서교육에 대한 안정적인 기반을 가지고 있으며 당
지도록 하기 위하여 실시한다.
3. 그림책 포스터ㆍ엽서 전시회
그림을 통해 책을 홍보함으로서 어린이들에게 독서의욕을 고취하여 책 읽는 분위기를 조성하고 주민과 함께하는 열린 문화공간으로서 새로운 도서관ㆍ독서문화를 정착시키기 위하여 『마창동화 읽는 어른모임』의 협조와 아동도서 출
독서를 넓히고 계속하게 하는 공간이다.
둘째 - 어린이에게 올바른 도서와 자료를 선택하도록 지도한다. 책이라고 해서 모두 유용 하고 올바른 정보를 제공하는 것이 아니며, 재미있고 많은 내용이 담겨 있다고 해서 좋은 책은 아니다. 도서관은 폭넓고 다양한 장서를 갖추면서 여러 프로그램을 통해
독서지도에 악영향을 미칠 뿐이다. 독서지도의 많은 부분은 이론의 바탕 위에 다양한 경험이 쌓여 효과적인 독서지도력을 발휘할 수 있게 되는 것이다. 따라서 독서지도를 하다가 제대로 시행되지 않았을 때 실망할 것이 아니라 결국 내가 시행했던 만큼 어린이들에게 도움이 되었고 또한 자신이 시도