독서지도의 의의
독서지도(讀書指導 : reading guidance)란 넓은 의미로는 ꡐ독서(讀書:reading)에 의한 인간교육ꡑ으로 보고 인간형성이란 뜻으로 사용하며, 좁은 의미에서는 ꡐ독서에 대한 교육의 실천지도ꡑ를 말하는 것으로 인간 형성을 위한 독서하는 태도, 지식, 능력, 기술, 방법, 흥미,
독서했다고 할 수 있다. 단순하게 글자를 깨우쳐 바르게만 읽는다고 독서했다고 보아서는 안 된다. 독서는 글자를 읽고 그 결과로 인간 내면의 세계에 어떤 변화를 가져오는 행위를 말하기 때문이다.
독서교육은 독서지도의 넓은 의미로서 독서를 통하여 건전한 인격을 형성하는 인간교육을 뜻한다.
Ⅰ. 독서교육지도(교수학습지도)
1. 독서 교육지도의 의의
독서지도(reading guidance)란 넓은 뜻으로는 독서에 의한 인간 형성이라는 의미로 독서 교육과 같은 뜻으로 사용하며, 좁은 뜻으로는 독서 교육의 방법론과 그 실천적 접근을 중심으로 하여 인간 형성을 위한 독서하는 태도, 지식, 기술, 능력, 흥
독서지도를 담당하는 것이 바람직하지만, 이 것을 좀 더 전문적이고 체계적으로 할 수 있는 주체가 학교도서관과 사서교사라는 것이다. 이러한 필요성에 부응하여 우리는 현재 학교도서관의 독서지도 현황과 그 활성화 방안에 대해 알아보려고 한다.
1.2 연구의 방법및 한계
본 연구는 문헌을
독서의 저해 요인도 다양해 가고 있다. 이러한 현 시점에서 올바른 독서태도와 독서의 습관화 방법과 기술의 습득으로부터 건전한 독서를 하도록 하기 위해서는 무엇보다 어릴 때부터 계획적이고 의도적인 지도의 필요성이 절실히 요청된다 하겠다. 이러한 관점에서 독서지도의 중요성 몇 가지를 구체