독서는 일반화된 통로이므로 독서교육은 어려서부터 인간성장과 발달에 따라 체계 있는 실천적 지도로 독서습관을 형성하게 하는 것이 독서교육과 독서지도이며, 그 필요성을 간추리면 다음과 같다.
① 책을 읽지 않는 습관을 방지하기 위하여,
② 독서자료선택의 잘못으로 일어나기 쉬운 독서흥미
책을 읽을 수 있는 독서환경을 마련하였다.
좋은 책을 골라 독서에 열중하게 되면 성격이 차분해질 뿐만 아니라, 책 속에서 배울 점을 찾아 느끼고 동화되어 바른 심성이 길러짐과 동시에, 독서하는 습관도 자연스레 몸에 배게 될 것이다. 이렇게 책을 가까이 하는 분위기가 조성되어 충분한 독서시간
Ⅰ. 부모의 미술교육(미술지도)
인간은 누구나 태어나면서 한 가정의 일원이 되어 그 가정의 사랑과 보호를 받고 성장해 간다. 그러면서 부모나 형제 사이에서 사회성을 형성하게 되는데 그 가족들 사이에서도 부모로부터 가장 많은 영향을 받는다.
특히 현대사회의 핵가족 시대에서의 자녀들은 부
환경에 잘 적응해 나가기위해 이루어야할 발달적 변화 및 행동들이 무엇인지를 알고 있기 때문에 자녀 및 아동들을 지도하는 과정에서 영향을 미치게 된다.
여섯 번째원리는 발달은 점성성을 갖는다는 점이다. 항상 지금까지 이루어진 발달의 기초위에서 다음 단계의 발달이 이루어지게 된다.
독서교육은 「전인양성」이라는 맥을 같이 하는 교육 활동이다.
그러므로 독서교육은 소중한 어린이들이 스스로 책을 찾아 읽으면서 자기 자신의 재능을 발견하고 깨달아 가슴을 열고 이 세상 속에서 자신의 꿈을 찾아 희망찬 삶을 펼칠 수 있는 길잡이가 되어야 할 것이다.
Ⅱ. 독서교육(독서지도)