해결방안을 제시함으로서, 더 나은 학교도서관의 발전이 이루어 질 수 있을 것이다. 그럼 지금부터 ‘대구 동성초등학교’의 도서관의 실태를 파악하고 문제점을 분석한 후, 그에 따른 해결방안을 제시해 보겠다.
Ⅱ.학교도서관의 개념 및 역할
1.학교도서관의 개념
학교도서관은 초등학교․
방향을 제시해보고자 한다.
2.고교평준화정책 분석
1969년 ‘중학교무시험추첨입학제’로 전기중등교육의 보편화를 달성하였으나 당시 일시에 팽창한 중졸자들의 진학을 감안한 고교수용능력 확대가 제대로 이루어지지 못해 고입 경쟁의 극심은 필연적이었다. 당시 좁은 문을 통과하기 위한 입시경
Ⅰ. 학업스트레스의 정의 및현황
1. 학업스트레스의 정의
학업스트레스는 ‘공부하여 배움을 닦는 일, 주로 학교에서 일반 지식 및 전문 지식을 배우기 위하여 공부하는 일.’의 학업과 ‘적응하기 어려운 환경이나 조건에 처할 때 느끼는 심리적, 신체적 긴장 상태.’의 스트레스가 합쳐진 합성
학교 재학생 1만3721명)과 위기청소년(전국 소년원에 있는 청소년, 가출 청소년, 학교 부적응 청소년 1505명)을 대상으로 조사한 ‘2007 청소년 유해환경 접촉 종합실태조사’에 따르면, 청소년의 첫 성경험 및 성접 촉 시기가 초등학생 등 저 연령대로 낮아지고 있는 것으로 나타났다.
▶ 초등학생 때 성
학교 재학생 1만3721명)과 위기청소년(전국 소년원에 있는 청소년, 가출 청소년, 학교 부적응 청소년 1505명)을 대상으로 조사한 ‘2007 청소년 유해환경 접촉 종합실태조사’에 따르면, 청소년의 첫 성경험 및 성접 촉 시기가 초등학생 등 저 연령대로 낮아지고 있는 것으로 나타났다.
▶ 초등학생 때 성