Ⅰ. 개요
동요로 눈을 돌보고 귀를 열어 마음으로 들어보면 그 즐겁고 아름답고 애절함의 세계, 그 순수의 세계로 눈을 돌리면 세상이 그렇게 아름답고 즐거울 수가 없다.
몇 곡을 소개하자면 `예쁜 아기곰`은 부를 때 춤을 안 추면 이상하게 될 정도고, `꽃 인형 아가씨`는 부르기만 해도 입이 쭉 벌어
학습인원을 확보하였다.
라)활동에 적합한 장소를 재배치하였다.
마)교사들의 특기 소질을 고려하여 배정하였다.
바)정ㆍ부 지도교사 배정에 있어 두 학교 간 선생님을 교차로 배정하였다.
사)3월 한달 동안 실시하여 학생들의 행동 관찰 결과, 적성에 맞지 않는 학생이 편입된 경우와 부서의 특성 상
Ⅰ. 동시감상지도(수업, 교육)방법
1. 일반적인 동시의 감상
(1)시에 나타난 내용을 머릿속에 그려보며 감상한다.
(2)지은이가 느낌을 어떻게 나타냈는가, 재미있게 나타낸 곳은 어디인가 생각하며 감상한다.
(3)지은이가 언제, 어디에서, 어떻게 이 글을 쓰게 되었는가를 생가하며 감상한다.
(4)시의
지도를 받아 모아진 의견은 ‘불편함을 찾으면 발명이 보인다.’라는 파일철에 보관하도록 하였다.
2. 발명 만화 그리기
발명에 대하여 대부분의 어린이들은 어려운 일이라 생각하고 있다. 따라서 어린이들에게 발명 아이디어 착상을 위해서는 즐겁게 만화로 표현하면서 아이디어를 착상하는 것도
교육은 우선적으로 실천적 지식을 통해 개념적 지식으로 그리고 활용을 거쳐 내면화로 나아가야 할 것이다.
교육연극이 학교교육에 필요한 이유는 다음과 같다. 첫째, 교육연극은 개념적 지식을 실천적 지식으로 전환하는 방법을 제공해 준다. 둘째, 교육연극은 학습자들이 학습에 자발성과 흥미를