동화책읽어주기의 교육적 가치, 동화책읽어주기방법과 교사의 역할
1. 책읽어주기의 개념
책읽어주기는 이야기 내용을 충분히 외우고 많은 연습이 필요한 스토리텔링(이야기 들려주기)과는 다르게 책이라는 매체만 있으면 누구나 할 수 있는 도서 활용 수업이라 할 수 있다. 책읽어주기 활동
동화책읽어주기는 유아들에게 동화를 전달하기 위한 하나의 방법으로서 가정에서 뿐만 아니라 유아교육현장에서 가장 보편적으로 활용되어 왔다. 성인과 함께 같은 책을 반복해서 읽거나 여러 책을 읽는 경험은 유아들이 복잡하면서도 탈맥락적인 언어들을 다루는데 도움을 준다. 대부부의 유아들은
책에 대한 관심을 유발하기 때문에 의의가 있다고 여겨졌으나, 최근의 연구들은 유아의 동화책읽어주기 활동이 성공적인 학업성취, 유아의 언어발달, 문해발달에 관한 인식과 기초지식, 사회적 태도와 가치관에 긍정적인 영향을 준다고 지적하고 있다. 동화책읽어주기는 동화를 전달하기 위한 방법
책의 개요
1) 그림책의 개념
그림책은 연령과 상관없이 누구나 친숙하고 흥미를 유발할 수 있는 매체이다. 다른 도서와는 달리 아름다운 색채나 감각적인 그림들을 통해 시각적인 요소를 부각시키고 있고 글과 그림의 조화를 통해 보는 이에게 즐거움을 선사한다. 주로 그림 동화책을 읽는 대상은
방법
1) 청중독서
아동이 자신이 읽은 시나 이야기에 담겨 있는 정보, 흥미로운 언어, 유머 등에 대해 즐거움을 갖게 하고 또한 다른 친구들에게 즐거움을 주는 데 그 목적이 있다.
2) 라디오 방송을 통한 책 비평
방송을 통하든 아니면 모의로든 방송의 형식을 빌려 책에 대해 비평하는 방법을