또래로 넓혀지게 된다. 여기서 또래(peers)라는 말은 일상 생활을 기초로 유아와 매일 함께 시간을 보내는 유아 집단을 의미한다. 유아는 이러한 또래와 상호작용하면서 자신들만의 문화를 형성하게 되는데, 이를 또래 문화로 지칭한다. 또래 문화에 관심을 갖는 연구자 중에서 Corsaro(1997: 96)는 또래 문화
또래상담자-로 분류한 연구들이 있다. 이러한 상담자 유형의 분류와 관련하여 전문상담자와 또래상담자라는 용어를 살펴보면 다음과 같다. 일반적으로 전문상담자(professional counselor)란 전문적인 지식과 경험이 있는 자를 말한다. 이와는 달리 또래상담자는 연구자에 따라 비전문 상담자(nonprofessional coun
1. 사업의 필요성
* 발달 장애아동이 포함된 가족들은 그렇지 않은 가족들에 비해 스트레스 수준이 높다.
* 가족 내 장애를 가진 자녀가 있게 되면 가족 안에서의 부모의 양육태도, 즉 실제생활에서 자녀를 대하는 구체적인 태도 및 행동인 양육태도가 장애아를 둔 가정의 장애아동과 비장애 아동형
그치고 있는 실정이다.
아쉽지만 자료와 학문의 한계로, 본 논고에서는 주로 청소년 또래집단 사이에서 발생하는 성폭력의 현황과 발생원인과 복지 서비스와 대책에 대해서 논술하고자 한다. 청소년의 전반적인 성폭력 문제를 다루기에는 아직 학부생으로서는 여러 가지 제한이 많은 것 같다.
1) 또래집단의 특성
아동의 사회화에 영향을 미치는 집단이 또래이다. 또래집단의 사회적 조직은 가족이나 학교의 사회 적 조직과는 매우 다르나. 또래집단은 거의 동일 한 연령 지위를 갖는 성원들로 구성되어 있으며, 그 자체의 직접적인 관심사를 중심으로 하고 있다. 성인은 아동에