교육과정 내용을 선택할 때 초등학교의 움직임교육 뿐만 아니라 중등학교의 스포츠교육에서 일관되게 기본운동기능의 중요성을 강조하고 있다. 즉 초등학생들은 이동 움직임과 비이동 움직임, 기초적인 던지기, 차기, 치기, 무용, 게임 등을 포함한 기본운동 수행과제를 숙달하도록 기대되고 있다.
뜀틀, 안마, 평행봉, 링 등 여러 종목으로 이루어져 있다. 이러한 체조 활동은 근력, 유연성, 교치성 등이 요구되는 운동이기 때문에 근육과 관절의 가동성이 향상되고, 자세를 바르게 하며, 신체의 발육을 촉진하여 신체의 각 부위를 조화롭게 발달시켜 준다.
Ⅱ. 체조의 영역
체조는 크게 분류하면
개선되고 발달되어 자아 중심적 성향에서 점차 벗어나게 될 것이다.
Ⅱ. 초등학교 3학년 체육과(체육교육)의 실태
1. 실태 경향
움직임 교육의 창의적인 신체활동 표현 부족함.
체격은 향상되었으나 체력은 저조한 편임
체육과 교담제 운영함.
체육과 계절 운동지도가 소홀히 됨