[청소년리더십개발] 청소년지도의 리더십개발방법
1. 청소년리더십개발의 원칙
청소년리더십은 청소년의 발달과업 속에서 이해되어야만 한다. 즉, 청소년기라는 준거 속에서 청소년의 리더십개발이 다루어져야 한다. 따라서 청소년기에 리더십개발이 의미 있는 것이 되도록 하기 위해서는 청
개발할 수 있도록 해주지는 못한다는 말이다.
보다 효과적인 접근법은 리더가 아닌 청소년들을 관찰하는 방법이다. 청소년들이 왜 그 청소년지도자를 따르는지를 밝혀냄으로서 청소년리더십을 평가해 볼 수 있기 때문이다. 따라서 여기에서는 현대사회의 청소년지도자들이 어떤 지도력(power)으로 청
리더십의 근원적 상태를 발휘하고 있다고 볼 수 있다.
이 장에서는 청소년리더십개발1공통) 1. 청소년리더십개발에 영향을 미치는 청소년의 주요 발달적 특징인 이상주의(Idealism), 독립 추구(Quest for independence), 정체성 형성(Identity formation)에 대해 작성하고, 이에 대한 본인의 의견 혹은 경험을 작성하
지도자의 열린 사고와 합리적인 일처리가 기본적으로 선행되어야 가능할 것이다. 따라서 성공에 따른 리더의 리더십은 매우 조직의 성패를 좌우하므로 매우 중요한 영향을 미친다고 볼 수 있다. 이 장에서는 청소년리더십개발1A형) 일반적인 상태와 리더십의 근원적 상태를 구분하여 작성하시오. 그리
리더십의 근원적 상태를 발휘하고 있다고 볼 수 있다. 이 장에서는 청소년리더십개발1공통) 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는