아동상담과정
I. 초기단계
초기단계는 상담이 시작되는 단계로서 상담의 분위기와 방향을 설정하고 상담효과를 결정하는데 가장 중요한 단계이다. 또한 초기단계는 부모와 아동 그리고 상담자에게 있어서 모두 탐색의 단계이다. 아동은 상담자와 라포(Rapport)가 아직 형성되지 않은 시기이므로 상
[미술치료과정] 미술치료의 단계
미술치료 과정은 Pertersen에 의하면 목적이 아니라 목적지를 향해 가는 길이다. 이러한 길을 가기 위해서는 치료사와 환자는 단계마다 치료를 위한 노력을 함께 하며, 상황에 따라 의식적 결정을 해야 한다. 치료사와 환자는 단계마다 항상 '여기와 지금'(here and now)의
놀이치료과정은 치료자와 아동간에 형성된 신뢰관계를 바탕으로 눈에 보이지 않는 내적인 과정이 이루어지기 때문에 간단히 요약하여 설명하기 어려운 특성을 갖고 있다. 그런 이유로 학자들에 따라 약간씩 다른 과정이 소개되고 있다. 일반적으로 4개의 단계를 거친다고 보는 사람이 있고(west.2002), 5
단계
아동상담이 시작되는 시점부터 아동의 문제에 대하며 부모면담을 통해 기본적인 생육사, 양육사, 교육사에 대한 정보를 수집하고 심리검사, 발달평가, 진단적 놀이평가 등을 통해 아동의 현재 문제를 진단하고 문제수준을 파악한다. 이 과정은 상담목표를 수립하고 상담을 계획하는 데 기초자
[미술치료 프로그램] 상담 단계별 미술치료프로그램의 종류(유형)
이 세상의 모든 것이 미술의 재료가 될 수 있다. 이것은 미술치료의 프로그램이 셀 수 없이 다양해질 수 있다는 말과 같다. 그래서 미술치료의 기법을 알기 딘에 그것이 적용되어야만 하는 목적이 분명해지지 않으면 때에 따라 순발력