Ⅰ. 개요
1950년대에 정보과학이 논리학, 철학에 이어서 적합의 개념을 수용한 이래, 적합은 정보 과학의 기본적인 중심 개념이 되어 왔다. 특히 정보검색 연구에서 검색의 효율성을 측정 하는데 주요한 기준으로 사용되었다. 그러나 적합이 지니는 의미의 다양성으로 인하여 적합의 개념을 정의하기
능력이기 때문에 실제 회화에서 사용된 언어뿐만 아니라 있을 수 있는 문장도 연구 대상으로 한다. 그리하여 문법적으로 옳으며 모든 문장을 생성해 낼 수 있는 언어 규칙을 명시적·수학적으로 형식화하는 것이 생성주의 언어학의 목표이다.
이렇게 형식화된 언어 규칙은 인간이 태어나면서 선천적
능력에 있어서 보다 특수한 장애를 가진 데 기인한 것으로 추측하였다.
(3)음성학적 인식의 발달
Liberman, Shank, Fisher, Center(1974)는 음성화된 발성과 음절 안에 포함되어 있는 하위단위의 개수를 파악하는 어린 아동의 능력이 어떤 발달 경로를 거치는지 알아보기 위한 몇 가지 연구를 수행하였다. 4,5,6
Ⅰ. 영어과교육 기본학습능력
영어과 교육 과정에서 추구하는 학습자 중심 교수 방법이란 언어를 인간 관계의 실현과 인간간의 상호 작용 활동의 수단으로 보고 학습자가 협동적 활동과 적극적 학습 참여로 교사의 오류 수정 없이도 영어를 사용하여 의사 소통을 원활하게 할 수 있는 기능을 배우도
Ⅰ. 서 론
학습을 잘하기 위해서는 학습자의 내면적인 잠재력을 최대한 학습에 활용하도록 교사는 노력해야 한다. 그런 의미에서 학습자에게 인지전략을 세워 옳은 학습이 되도록 유도해야 할 것이다. 인지전략의 의미는 학습자들이 자신의 인지 과정을 통제하고 모니터하기 위해서 사용하는 기법으