계시하셨다. 그 분은 단지 어떤 일들을 행하셨을 뿐 아니라, 또한 어떤 일들을 말씀하셨다. 특별계시는 그리스도 안에서의 능하신 행위, 그리고 예언자적이며 사도적인 대변자들에게 주신 메시지를 가리킨다. 오늘날 그 내용은 성경 안에 담겨있다. 성경 안에서 우리는 하나님께서 계시하신 명제적인
1. 교육철학의 기능
분석적 기능: 언어의 의미, 이에 포함된 논리적 근거 밝혀 가치기준 제시 / 개념 명료화
평가적 기능: 교육이론과 실천원리의 당위성을 규명하려는 기능
사변적 기능: 정신적 기능(about교육이론/교육문제) / 방향이나 가치 / 교육목표설정
종합적 기능: 교육의 일관성 유지
2. 교육
성경의 관심과 그것의 생활 중심에서 고립된 것으로 보는 것은 역사적 기초가 없는 풍자만화이다. 위대한 진보가 성경진리의 연구와 접근에서 이루어지고 있었다.
(1) 중세시대의 이성과 계시
기독교의 신학적 반성의 초창기부터 이성과 계시의 관계 문제는 매우 중요한 것 중의 하나였다.
계시에 대해 경건한 호응 을 보인 것이며, 신약에서는 율법보다는 복음에 대해 반응을 나타낸 것으로 신앙과 경건 의 태도를 뜻하는 것이다. 성경에 비추어 보면, 종교는 인간의 하나님에 대한 관계, 곧 하나님의 절대적 존엄성과 무한한 능력을 의식하고, 인간 자신의 비천함과 연약한 상태를 깨닫는
3. 형이상학과 교육
- 형이상학적 신념은 우리 삶에 강한 동기를 부여하고, 나아가는 방향의 지표가 되기도 함. - 우리의 세계관․인간관에 투영되며, 사회․종교․정치․경제 등 다양한 신념 체계에 중요한 영향을 미치고, 이것은 결국 교육이론과 교육실제에 지대한 영향을 미치게 됨.
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