치료이다. Lowenfeld는 이 치료기법을 '인간의 내적세계의 표현'이라고 하여 'The World Technique(세계기법)'이라고 하였다. 이는 분석심리의 창시자인 융의 개성화과정의 이론을 기반으로 하였으며, 스위스 칼프에 의해 발전되어 현재는 심리치료의 한 기법으로 널리 이용되고 있다(김보애, 2003).
2) 모래놀이
긴장, 스트레스 등으로부터 해방되면서 자기 적응력이 향상된다.
놀이치료에서 가장 중요한 것은 놀이 장면에서의 '치료관계'이며, 이 관계에 의해 체험되는 내용을 통해 치료가 발전된다. 치료관계라고 하는 것은 자기 자신과의 관계, 치료사와의 관계, 그리고 물리적환경과의 관계를 말하고 있다.
모래놀이가 아동뿐 아니라 성인에게도 적용가능하며 성인의 모래세계에도 아동과 동일한 발달단계가 존재한다는 것을 발견했다. 이러한 Kalff의 가르침을 통해 분석심리학적 토대 위에서 모래놀이치료가 발전되었으며 이는 융의 적극적 상상'의 한 구체적 형태라고도 할 수 있다(Bradway and McCoard, 1997; Ste
환경 간의 적극적인 상호작용을 중요시하게 되었다. 그리하여 ‘발달적 상호작용’의 개념이 이 프로그램의 기본이 되었다. 여기서 ‘발달적’이란 교육과정이 각 아동의 발달에 관계되어 개별화되어 있음을 뜻하며, ‘상호작용’이란 아동과 환경(성인, 또래, 물리적 세계 등)과의 상호작용 그리고
환경은 나날로 바뀌고 있다. 이로 인해 우리의 아이들은 유아기 때부터 딱딱하고 제대로 이해하지도 못하는 지식을 받아들이기에 여념이 없는 환경이 되었다. 하지만 아이들이 뛰어놀면서 놀이를 하고 또래들과 어울리는 과정에서 상호작용을 하는 모습을 보면 유아들에게 진정으로 필요한 교육이 무