분야
hwpI. 놀이치료의 이해
II. 치료관계의 구성요소
1. 아동 자신과의 관계
2. 치료사와의 관계
3. 물리적 환경과의 관계
1) 공간(놀이실)
2) 시간
3) 놀잇감
III. 집단놀이치료
IV. 모래상자 놀이치료
1. 모래상자 놀이치료의 의미
2. 적용범위 및 실시방법
3. 치료사의 자세
* 참고문헌
I. 놀이치료의 이해
놀이 치료란 '놀이'라고 하는 활동의 특성을 살려서 아동의 심리적 성장을 도와주고, 아동의 문제 행동의 해결이나 타인과의 관계 회복, 적극적인 인간관계가 형성되도록 도와주는 심리 치료 기법이다. 간단히 말하면 '놀이 치료'란 놀이를 매개로 한 심리치료기법이다.
여기에서 말하는 놀이란 부모나 교사에 의해 제안 되는 수동적인 놀이가 아니라, 어디까지나 아동의 자율이 최대한 허용되는 놀이를 말한다. 활동이 되어야만 치료 효과를 기대할 수 있다. 놀이를 통해서 아동의 건강한 심리적 성장을 지원하는 것이 놀이 치료(play therapy)의 목적이다.
이런 치료는 특히 언어에 의한 자기표현이 미숙한 유아나 아동, 그리고 치료에 대한 동기가 약한 아이들에게는 효과적이다. 놀이 치료사에 의해 보장되는 시공간에서 자유롭게 노는 가운데 아이는 자신의 내적 세계를 마음껏 표현한다. 그리고 이를 통해 자신의 감정이나 욕구가 표출되고, 그 동안 일상생활에서의 억압이나 금지에 의해 생성되었던 불안, 긴장, 스트레스 등으로부터 해방되면서 자기 적응력이 향상된다.
놀이 치료에서 가장 중요한 것은 놀이 장면에서의 '치료관계'이며, 이 관계에 의해 체험되는 내용을 통해 치료가 발전된다. 치료관계라고 하는 것은 자기 자신과의 관계, 치료사와의 관계, 그리고 물리적 환경과의 관계를 말하고 있다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
