개념문제해결학습이란 문제를 매개로 하여 문제를 바르게 해결할 수 있는 능력을 기르기 위한 학습형태이다. 즉 문제를 반성적 사고에 의하여 의혹이나 곤란을 제거하고 현실과 가능성과의 사이에 대립을 없애며 조화적인 통일을 얻는 것을 말한다. 학습자의 사고과정을 중시하고 발견활동을 유의
학습보다는 학생의 자기 주도적 학습 능력을 촉진시키기 위한 창의적 재량 활동에 중점을 둘 것을 권유하고 있다.
Ⅱ. 재량활동의 신설배경
제7차 교육과정에서는 재량 활동을 국민 공통 기본 교육 기간에 확대, 신설한 것이 가장 두드러진 특징이다. 이는 “자율과 창의에 바탕을 둔 학생중심 교육과
교육방법에는 다양한 방법들이 있다. 이 방법들을 교육목적과 내용에 따라 어떤 방법들이 있는지 소개하고 평생교육방법 채택시 고려해야 할 사항에 대해 기술해 보십시오.
2) 페다고지와 엔드라고지의 특징을 설명하고 그 차이점을 분석, 기술해 보십시오
3) 성인학습자의 인지적, 정의적, 신체적
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본고에서는 고등학교에서 이루어지는 토론 교육을 다루고자 하나, 학습상의 연계성을 고려하여 초중등학교의 토론 관련 성취기준을 살펴보고 그에 따라 필요한 토론의 이론적 내용을 제시하고자 한다.
초중등학교 국어과 교육과정 중 토론과 명시적으로 관련된 성취기준은 다음과 같다.
보아버리는 수직선 그림 위에서도 발견된다. 수직선은 종이 또는 칠판 위에 그렸을 때는 유한하게 보이지만 인간의 관념 속에서 무한을 가로지르는 사이버 공간을 무대로 하는 존재이다. 새 천년을 사는 인간의 무한한 활동 무대인 사이버 공간은 수학에 있어서는 아주 옛날부터 있었던 것이다.