뉴미디어 등장 이후 각 연구 보고서에서 발표된 뉴미디어에 대한 정의는 다음과 같다.
1) "뉴미디어란 '미디어'의 4개 부문(정보의 수집과 작성, 정보의 처리와 가공, 정보의 전송,정보의 이용) 가운데 하나 혹은 복수의 부문에 혁신적인 변화가 주어진 미디어라고 할 수 있다."
2) "뉴미디어란 전기통신
과제 중 하나이다.
미국과 같은 정보선진국에서는 1990년대 중반부터 정보격차에 대한 지속적인 조사와 관련 정책이 지속적으로 시행되어 온 반면, 우리나라의 경우에는 1990년대 후반까지 정보인프라 구축에 치중했기 때문에 지역간·계층간 정보격차는 주목받지 못했던 것이 사실이다. 그러나 2000년
론매체를 감시하는 것이 우리 사회가 해결해야 할 과제 중 하나이다. 이러한 작업을 위해서는 언론에 대한 전반적인 이해가 선행되어야 한다.
그렇다면 우리가 흔히들 말하는 언론이란 무엇을 의미하는가? 일반인의 태반이 신문이나 TV를 언론이라 말한다. 하지만 신문이나 TV는 매스미디어로써 정보
미디어교육의 필요성 제시, 구체적인 소셜미디어를 활용한 미디어교육 프로그램 사례 2개 조사 (페이스북, 유튜브, 카카오스토리, 밴드, 인스타그램, 틱톡 등) 교육대상자의 커뮤니케이션 능력함양 방법에 대한 개인적 의견 제시, 과제작성 지시사항 준수 및 내용의 충실성을 중심으로 정리하기로 한다
미디어들을 보다 적극적으로 활용할 수 있는 능력을 기르는 것을 미디어 교육이라 한다. 특히 현대의 정보사회에서는 뉴미디어를 적극 활용한 교육의 도입이 큰 각광을 받고 있다.
이의 가장 큰 이유로는 뉴미디어가 현재 우리 생활의 모든 곳에 존재한다는, 즉 삶의 일부라는 인식에서 출발함을 들