유비쿼터스 환경의 도래는 네트워크 기술을 토대로 물리공간과 전자공간의 경계를 뛰어넘어 인간중심으로 일체화된 기술 활용 체제라는 새로운 패러다임 전환과 이에 따른 대대적인 변화를 예고한다. 이러한 사회적 역동성 속에서 교육 또한 예외가 될 수 없다.
교육은 문화, 역사, 철학, 이데올로기
유비쿼터스 환경의 도래는 네트워크 기술을 토대로 물리공간과 전자공간의 경계를 뛰어넘어 인간중심으로 일체화된 기술 활용 체제라는 새로운 패러다임 전환과 이에 따른 대대적인 변화를 예고한다. 이러한 사회적 역동성 속에서 교육 또한 예외가 될 수 없다.
교육은 문화, 역사, 철학, 이데올로기
함께 강조되어져야 한다. 따라서 달라진 학습 환경에 적합한 교수・학습내용과 방법의 변화도 동시에 요구가 되어진다. 더불어 미래교육에서는 교육시스템의 변화에 영향을 주는 기술적 요인으로 모바일, 무선 광대역 통신망, 새로운 미디어의 확산, 지능화, 유비쿼터스 컴퓨팅 등이 꼽히고 있다.
미래 학습에 알맞은 콘텐츠의 중요성이 함께 강조된다. 또한 달라진 학습환경에 적합한 교수․학습내용과 방법의 변화도 동시에 요구된다.
한편, 미래교육에서는 교육시스템의 변화에 영향을 주는 기술적 요인으로 모바일, 무선 광대역 통신망, 새로운 미디어의 확산, 지능화, 유비쿼터스 컴퓨팅