민주적부모교육이론에서의 통제방법
아동의 잘못된 행동목표를 세우고 행동할 떼 통제방법으로는 자연적 귀결(natural Consequences), 논리적 귀결(logical consequences),인식반응, 가족회의, 갈등피하기, 바람직한 언어 사용 등을 든다. 이를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
(1) 자연적 귀결(natural consequenc
민주적 방식에 의해 해결되어야 한다고 믿었다. 부모의 좋은 생활양식은 자녀에게 좋은 영향을 미치며 어린이들은 주어진 한계 내에서 자유를 경험해 볼 수 있도록 가정에서 민주주의적 태도로 양육 되어야 한다고 믿었다.
2) 민주적부모교육이론의 발달과정
민주적부모교육이론에 크게 공헌한
부모역할 프로그램(PET)을 운영하고 있다. 부모역할 훈련의 기초가 되는 의사소통 기술과 방법을 구체적으로 보여주는 프로그램이다. 바람직한 민주적인 양육방식으로 우리나라의 부모교육 프로그램에 많은 영향을 준 드라이커스와 고든의 부모교육이론에 대해 살펴보고 이 두 이론을 비교, 분석해 보
부모교육, 결혼과 가족상담, 정신요법 등에 기여를 하고 있다. 드라이커스의 이론은 평등성에 관한 여러 연구 결과에 기초하고 있는데 개방주의 가족 상담에 대한 개념이라 할 수 있다. 개방주의 가족 상담은 인간이 서로 상호작용을 하는데 있어 민주적으로 갈등을 해결하는 체계이다. 드라이커스의
부모교육에 내포된 소극적 의미가 부모참여의 의미까지 포함하는 포괄적 의미로 사용된다. 부모교육을 교육학 대사전에서는 ‘이미 성인이 된 사람을 위한 일종의 성인교육’이라고 정의를 내리고 부모교육의 목적, 방법, 부모교육 담당기관을 통해 그 성격을 설명하고 있다. 서울대학교 사범대학 교