한국의 민주시민교육현황과 개선방안
-고등학교사회및정치교과서분석을 중심으로-
본 보고서에서는 유권자 행태와 선거문화가 개선되고 있는 현 시점에서 선거와 관련된 학교민주시민교육의 실태를 파악하고 문제점을 지적하고자 한다. 민주시민교육은 학교, 정부, 정당, 시민사회단체, 미
사회현상을 이해하고, 급격한 사회변화와 더불어 더욱 복잡한 양상을 띠고 나타나는 다양한 형태의 사회문제에 대처하는 능력을 갖춘 시민적 자질 육성을 기르도록 중점을 두고 있다. NCSS의 10가지 주제 중 각 단원이 어느 주제에 속하는지를 분석하였다. 사회문화는 세계화를 향해 변해 가고 있는 오늘
사망 등 안전사고를 체력장 폐지의 계기로 삼았던 정부의 정책이 오류였음을 보여주는 사례라고 할 수 있다. 결국 체력장의 폐지는 갈수록 비만 및 체력저하 현상을 나타내고 있는 학생들의 체력 유지 및 향상에 역행하고, 체육 수업시간의 감축 및 파행적 운영, 나아가 학교체육의 황폐화를 가져 왔는
교육과 방안이 미흡한 실정이다.
그리하여 통일에 대비하는 교육정책과 교육제도를 구체적으로 구상하고 추진해야 할 필요성이 커지고 있다. 이에 따라 정부의 한민족공동체 통일방안을 기초로 하여 남북한 교육제도를 비교·분석한 후 이를 토대로 통일 이후의 교육제도를 어떻게 할 것인가를 검토
민주'라는 수식어를 덧붙여 '고려민주연방공화국창립방안'을 내놓은 이래 현재까지 이 방안을 고수하고 있다.
그들이 서로 다른 특성의 각 민족 간의 갈등을 줄이고 통합하기 위해 실시하고 있는 사회통합교육의 방향을 알아봄으로써 한반도의 통일에 대비하는, 혹은 통일이 되었을 때의 갈등상황에