정서의 특성
인간은 매우 정서적이고 따뜻한 가슴을 지닌 생명체다. 사랑, 미움, 기쁨, 자부심, 수치심, 희망, 공포, 욕망, 싫증, 놀람, 당혹감, 죄책감, 질투, 그리고 혐오는 우리의 일상 생활을 채색하고 움직이게 하는 강력한 감정들이다.
인간 감정의 보물창고 안에는 너무 많고 다양한 것이 담겨 있
반사적일 뿐이며 학습을 대표하여 설명 할 수는 없다.
셋째, 학습은 행동과 밀접한 관련이 있다. 한 개인의 사고과정이나 태도에서 나타난 변화가 행동의 변화를 수반한지 않는다면 이것은 학습이 일어났다고 할 수 없다.
넷째, 학습을 위해서는 일종의 경험이 필요하다. 여기에는 직접적인 경험 뿐
반사적일 뿐이며 학습을 대표하여 설명 할 수는 없다.
셋째, 학습은 행동과 밀접한 관련이 있다. 한 개인의 사고과정이나 태도에서 나타난 변화가 행동의 변화를 수반한지 않는다면 이것은 학습이 일어났다고 할 수 없다.
넷째, 학습을 위해서는 일종의 경험이 필요하다. 여기에는 직접적인 경험 뿐
반사적일 뿐이며 학습을 대표하여 설명 할 수는 없다.
셋째, 학습은 행동과 밀접한 관련이 있다. 한 개인의 사고과정이나 태도에서 나타난 변화가 행동의 변화를 수반한지 않는다면 이것은 학습이 일어났다고 할 수 없다.
넷째, 학습을 위해서는 일종의 경험이 필요하다. 여기에는 직접적인 경험 뿐
반사기능을 가지고 태어난다. 때문에 유기체는 본능적인 행동으로서 몇 개의 충동(drive)을 가지고 태어난다고 보고 다음 셋으로 구분했다.
(1) 음식물을 찾고 요구하는 충동,
(2) 신체의 평형을 유지하려고 하는 충동,
(3) 환경으로부터 독립하고 환경에 적응하려는 충동이 그것이다.
모든 발달은 그