보여주는데 완전히 다 감춰진 물건도 찾아낼 수 있으나, 물건을 이리저리 옮기면 처음에 감춰두었던 곳에서만 물건을 찾는다.
▶ 5단계 삼차 순환반응기(12~18개월): 3차 순환반응은 단순한 목적의 반복이 아니라 결과를 생각하며 다양하게 시도한다. 특히 다양한 운동기술이 발달해 적극적이고, 시행
발달 이론보다도 체계적이고 논리적인 이론이라고 할 수 있다. 그러나 그것이 결코 비판의 대상이 안 되는 것은 아니다. 프로이드는 지나치게 정서적인 발달에만 치우쳤기 때문에 인간의 지적인 발달이나 그 밖의 행동발달에 관한 이론적인 전개가 없었던 것과 마찬가지로 피아제는 인간의 인지기능
속에서 근원을 찾고 있는 애니미즘은 미개인의 자연 및 세계에 대한 인식이다. 따라서 본론에서는 피아제의 인지발달이론의 주요 개념과 발달단계에 대해 조사한 후 서술하시고 전조작기에 해당하는 아이들의 특징인 자기중심적 사고의 사례와 물활론적 사고의 사례를 하나씩 기술해 보겠다.
발달하여감에 따라 지적인 발달에까지 이르게 되는 인지구조가 된다고 하였다. 이와같이 아동의 그 연령에 알맞게 Schema가 가변적으로 발달하여서 종래에는 과학적이며 논리적인 사고까지 할 수 있는 인지 schema가 형성된다는 것이다.
생물학적인 훈련을 쌓은 Piaget는 여러 가지 생물들이 그들의 환