부모참여란 자녀의 성장과 발달을 위하여 가정의 부모와 유·초등학교의 교사가 동반자라는 동등한 입장에서 상호 유대관계와 연결을 유지하며 보다 효율적인 자녀의 성장과 발달을 위해 적극적으로 노력하는 모든 과정을 일컫는 보다 포괄적이고 적극적인 교육"으로 정의될 수 있다.
2) 기본가정
교육의 개념
1. 협의의 개념
1) 보육적인 기능의 수행
교육이 보다 계획적이고 체계적인 방법으로 목적적인 변화를 시도하는 활동이라면 보육은 아동을 맡아서 돌보아 주고, 심신을 보호해 주고, 정상적인 발달을 도와주는 활동을 가리킨다. 교육은 보다 적극적으로 아동의 행동 변화를 유도해
부모는 어떤 수준의 형태이든 자녀의 교육과 관련된 기관, 교육자들 그리고 프로그램들과 부딪치며 해결해야 할 과제들이 있다. 그 참여 정도에 따라 부모의 역할과 기능, 자녀에게 미치는 영향도 달라질 수 있다.
(2) 자녀의 성장발달 측면에서 본 분류
Alby(1981)는 부모교육 프로그램이 강조하는 유아
교육활동에도 중점을 두어야 하며, 부모교육과 지역사회 교류도 고려해야 할 것이다.
2) 작성요령
만5세를 위한 주제 선정은 전문적인 교육과정 안내 자료들, 유아들의 흥미, 특별한 사건 그리고 명절과 기념일 등이 주제 선정의 원천이 될 수 있다. 생활 주제에 따라 활동을 계획할 때 교사는 유
교육의 책임을 인식하고 주어진 책임을 수행하는데 필요한 지식과 기능을 습득하여 부모에게 요구되는 기본적인 태도를 지니도록 하기 위해 의도적으로 주어지는 교육과정을 의미한다.
부모교육의 중요성은 J. A. Comenius가 모성교육의 필요성을 주장한 이래 자녀양육에 대한 부모역할의 중요성이 꾸