1. 영유아교사의 역할에 대해설명하고, 영유아와의긍정적인 상호작용방법을 제시하시오.
1) 영유아교사의 역할
(1) 영아반 교사의 역할영아반 교사의 역할은 5가지로 구분된다. 첫째, 만 3세 미만 영아를 대상으로 안전한 환경을 제공하고 양질의 영양을 촉진해야 한다. 둘째, 신체적 접촉을
영아의 호기심을 자극하고, 새로운 것을 경험할 수 있도록 도와준다. 또한, 영유아교사는 영아의 인지적 능력을 평가하고, 영아의 발달에 맞는 놀이를 제공함으로써 영아의 인지 발달을 돕는다. 여기서는 영유아교사의 자질 및 역할에 대해설명하고, 영유아와의긍정적상호작용방법에 대해 논해보고
교사는 미성숙한 아동들의 정신생활과 인간적인 성장을 조장해야 한다.
이 장에서는 영유아교사론2) 1. 영유아교사의 역할에 대해설명하고, 영유아와의긍정적인 상호작용방법을 제시하시오. 2. 영유아교사의 발달단계에 대해 구체적으로 설명하고, 초임교사의 전문성 발달을 함양하기 위한 방안을
1. 영유아교사의 역할에 대해설명하고, 영유아와의긍정적인 상호작용방법을 제시하시오.
1) 영유아교사의 역할
(1) 영아교사의 역할
① 영아에게 나타나는 다양한 신호와 표정을 식별할 수 있고, 영아의 부탁에 빠르게 대처해야 한다.
② 안아주기, 만져주기, 쓰다듬어주기 등의 신체적 접촉을
있다. 영유아와의긍정적인 상호작용 능력을 갖추어야 한다. 영유아와의긍정적인 상호작용을 통해 영유아가 교사에 대한 신뢰를 형성하고, 교사의 지도를 받아들이도록 할 수 있다. 여기서는 영유아교사의 자질 및 역할에 대해설명하고, 영유아와의긍정적상호작용방법에 대해 논해보고자 한다.