② 문제 중심 학습법을 통한 실무교육 : 캐나다
캐나다 배로우 교수에 의해 만든 수업 방법이다. 이는 교육 환경의 비현실성, 부실성 등의 문제에
대한 대안으로 만든 학습방법으로 주입식 강의 방식을 지양하고 문제를 제시하여 학습자들이 스스로
그것을 해결함으로써 학습이 이루어지도
교육목표, 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교·설명하시오
Ⅰ. 서론
20세기, 존 듀이만큼 미국뿐만 아니라 전 세계의 지적 발달에 많은 영향을 끼친 인물은 드물 것이다. 그는 반세기가 넘도록 훌륭한 교육자·사상가로서 그의 주관심사였던 철학, 심리학, 교육학뿐만 아니라 정치학, 법학, 예술 등
방법이다. 의과대학에서 시작한 교육방법인 만큼 PBL은 우리나라의 많은 의과대학에서 의학 교육의 방법으로 널리 사용되고 있다. 하지만 문제중심학습의 우수성으로 인해서 의학 이외에도 법학, 경영학, 공학, 건축학, 교육학 등 여러 학문 분야에서 이 교육법을 차용하고 있다.
그렇다면 문제중심학
교육사상에 대한 한계점과 비판
1) 지식기본요소 설정의 한계
페스탈로치의 교육관 및 사상은 모든 지식의 기본요소를 "언", "형", "수"의 3가지에 국한시켜 직관의 형태로 본 것은 너무나 단순화한 느낌이 있고, 모든 교육방법을 삼원에 맞추려 한 것은 교육론에 있어 기계론적 우주관을 전제로 한