유아원은 탁아소적인 성격이 짙다. 유아원은 보통 일탁과 주탁 중보육의 원칙에 따른다.
- 15조 유아원의 유아보육은 다음과 원칙에 따른다.
①유아를 전면적으로 발전시킨다. 보육원은 유아의 생활 보건에 대해여 각종 경험에 대하여 전면적인 책임을 지며, 유아의 연령적인 특징에 따라 교육사
있으나 다문화교육은 미흡
- ‘05년 한국사회의 전체 혼인 중 13.6%가 국제결혼이며, 농촌 총각의 35.7%가 외국인 신부를 맞이했음 (통계청, 2005년 혼인․이혼통계)
▶교육적 대응: 교육의 국제경쟁력을 강화하기 위한 노력과 함께 한국적 세계시민을 육성하기 위한 다문화 교육이 필요함
유아들은 자연의 생명을 접할 기회를 상실하고, 인공 구조물 속에서 생활함으로써 점점 자신들의 따뜻한 정서와 오감을 잃어가고 있는 실정이다. 유아교육기관은 유아들이 생활하는 공간이며 외현적인 아름다움보다는 자연에 가까운 소재로 지어야 하는데 도시지역에 있는 유아교육기관들은 비싼 땅
보육시설에도 건강과 보호적 배려 이외에 지적 발달 및 조기 교육의 이행을 강조했 다.
- 1979년 도시 유아원을 위한 신규법 초안을 작성 발표한다.
·1980년대 : 신체 .건강. 안정. 영양등에 관한 보호적 차원을 넘어 교육을 보육 프로그램에 삽입했다.
·현재 : 중국의 보육시설은 양적, 질적으로 발
[유아교육론]
우리나라 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 논하고, 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
-목 차-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관의 체제와 종류
1) 유아교육기관 체제의 흐름
2) 유아교육기관의 종류
(1) 유치원
(2) 보육시설
2. 방문한 유아교육