기여하는 정도는 80~90%나 된다는군요. 이러한 연구결과는 우리가 가정이나 교육기관에서 강조해야 할 것이 무엇인가를 잘 얘기해주고 있습니다. 더구나 유아기는 가정을 벗어나 처음으로 폭넓은 사회적 경험을 하는 시기이므로 정서지능 교육에 있어 아주 중요한 시기라고 할 수 있습니다......(중략)
1. ★ 정서지능이란? ★
정서지능(EQ : Emotional Quotient)은 우리의 감정과 느낌을 통제하고 조절할 줄 아는 능력으로, 일상생활에서 자연스럽게 나타나고 사라지는 감정 상태와 그로 인한 신체적 반응을 어떻게 다스리느냐 하는 문제입니다.
자신의 정서를 어떻게 훈련하고 적절하게 억제하며 표현하
프로그램을 통해 아동의 지능개발에 큰 도움을 주고 있다. 하지만 아동은 지능개발보다도 정서적인 측면의 안정과 개발이 더욱 중요하다.
지식교육만이 강조되던 1990년대 이전시대까지는 IQ중심의 교육이 주를 이루었지만 1990년대 중후반부터 ‘EQ지수가 높은 아동일수록 IQ지수 역시 높을 가능성이 높
교육’이란 독자적인 유아교육프로그램을 개발해 불과 5년 만에 국내 유아교육시장에서 1등 브랜드로 올라섰다. 일방적인 주입식•전달식 교육이 아닌 놀이를 통해 학습의 필요성을 깨닫는 새로운 교육방식은 취학 전 아이의 부모들로부터 큰 호응을 얻었고 2003년 자본금 5억원으로 설립한 위즈 아
것이 중요하다.
Ⅱ. 독서지도(독서교육)의 의의
(1) 독서는 글을 읽는 지적 행위이고, 그 결과는 학습으로 나타난다는 점에서 지능(IQ)을 높이고 학습 능력을 발달시킨다. 또한 최근 정의적 영역에서 교육적으로 강조되고 있는 감정지수(EQ)도 독서를 통한 정서적 체험을 통해 개발될 수 있다.