분석하기 위해 가족이론 중에서 체계론과 갈등론을 선택했다. 체계론은 가족을 단순한 구성원의 합이 아닌 구조를 갖춘 체계로 이해하는 이론이다. 이 이론에 따르면 가족 내 각 구성원은 상호작용을 영향을 주고 받는 존재이다. 영화 속 가족들은 처음에는 부정적인 의사소통을 주로 하며 서로에게 상
: 실천 지향적 교육 사회학으로서 발달의 초기 입장이며, 도덕, 철학적 이론을 중시하고 교육체제에 사회학의 원리를 적용하는 관점이다.
- 사회학의 지식을 교육 실천에 응용
- 1920년 초 H.Suzzalo가 미국 콜럼비아 대학에 교육적 사회학 강좌 개설이 시초
- 학교와 지역사회라는 강좌가 1940년대 등장
분석으로부터 미시적 분석으로 변화를 가져왔다.
- 넷째, 교육과 사회 불평등에 관한 연구에서 개인주의적이고 능력주의적인 기능론적 분 석을 비판하고, 역사적이고 구조적인 분석에 비중을 두었다. 또한 종래의 제도적 분석 에 인간 의식과 지식적 문화적 분석을 추가해주고 있다.
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5. 영화분석
영화 분석은 ‘체계론’의 이론을 이용하여 이들 가족의 이야기를 메인으로 분석하고, 그 외에 ‘갈등론’, ‘구조기능론’, ‘가족 발달론’ 등의 이론을 통해 보충 설명을 할 것이다. 영화 분석에 있어서는 먼저 각 이론들의 설명과 함께 영화에서는 어떻게 적용되어 나타나고 있는가
① 인물분석 및 관계 분석인물분석 :
-미라(문소리)는 전형적인 외유내강형의 인물이다. 겉으로는 어리숙하게 보이고 욕심이 없어 보이지만 소리소문 없이 사라진 동생을 홀로 기다리며 알뜰하게 분식집을 운영하고 있다. 생활력이 강해 집을 장만했고 모아 둔 돈도 꽤 있다. 또한 심성이 착해 남