불건전정보유통의 청소년의식조사
1. 조사대상 및 조사방법
조사대상은 서울시에 거주하는 중·고등학생으로 한정하여 조사를 시행하였다. 조사대상 선정 방법은 우선 서울 시내를 4개 권역으로 나눈 후 각 권역에서 남녀 중, 고등학교를 각각 1개교씩 무작위로 추출하여 각 학교 별로 2개 반씩을
Ⅰ. 서론
실태조사를 바탕으로 교육기관 정보화 역기능으로부터 청소년을 보호하기 위한 방안을 정보통신윤리, 불건전정보유통, 정보시스템 불법 침입, 법‧제도의 4개 부분으로 나누어 다음과 같이 제시하고 있다.
정보통신윤리 부문에서는
(1) 청소년을 대상으로 하는 정보통신윤리 교육을
불건전정보유통의 차단기술적용
1. 인터넷 접속 단말기에서의 차단
- PC 등 웹 브라우저가 설치된 인터넷 접속 단말기에서 차단
- 부모 등 보호자가 차단의 수준을 설정
- 인터넷 접속이 가능한 모든 단말기에 차단 프로그램을 설치하여야 함
- 차단 프로그램의 비정상적인 삭제 등에 대한 대비
정보를 계속 읽을 것인지의 여부를 결정할 수 있도록 개인에게 더 자세한 정보를 제공해야 한다. 마찬가지로 특정한 정보의 이용을 결정하기 위해서는 개인은 직접 정보를 검색(browsing)할 수 있어야 한다.
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Ⅱ. 정보유통
첨단 정보통신기술의 발달에 따라 정보와 지식의
불건전정보는 쉽게 넘길 문제가 아니다. 이제 문제를 제대로 이해하고 그에 대해 올바른 해결책을 찾는 것이 중요하다. 앞에서 제시한 것과 같이. 사법적 대처, 기술적 대처, 사회윤리적 대처를 잘 활용해서 문제를 해결하되 어느 하나만 편중되게 이용하는 것이 아니라 3가지방법을 상호보완적으로 이