신장을 필요로 한다. 사회과는 사회 현상을 올바르게 이해시키고, 사회 지식 습득 및 사회 생활에 필요한 기능을 익히게 하며, 민주 사회 구성원에게 요청되는 가치와 태도를 지니게 함으로써 민주시민의 자질을 육성하려는 교과이다.
제7차 사회과 교육과정 개정시 제시된 본질적 성격,
단원의 우리 나라의 자연 환경과 생활을 선수학습으로 구성하고 있다. 6학년에서는 세계의 사회 현상을 파악하고 문제를 해결하는 학습 활동으로 확대된다.
단원구성은 인간의 자연 환경에 대한 적응과 개발이라는 두 가지 태도에 따른 자연 환경의 변화 및 그에 따른 문제점과 해결 방안을 모색해
, 사회생활에서 나타나는 여러 문제를 합리적으로 해결하기 위한 탐구 능력, 의사결정 능력 및 사회 참여 능력을 기른다.
(6) 개인 생활 및 사회생활을 민주적으로 운영하고, 우리 사회가 당면한 문제들에 관심을 가지고 민족 문화 및 민주 국가의 발전에 적극적으로 이바지하려는 태도를 갖는다.
학습자들이 자신의 뚜렷한 주관을 갖고 다른 사람과 소통하며 살아갈 수 있는 능력과 관련되어 있으며, 더불어 자유롭게 의사를 표현하는 과정과 다른 의견을 비판적으로 수용하여 하나의 결론을 도출해내는 과정은 민주시민으로서 살아가는 데에 꼭 필요한 능력이다. 즉, 이 단원은 많은 사회적 쟁점
사고 체제를 흔드는 것이 필요하다. 이 때, 적절한 자료가 필요하게 되는데, 우리는 그것을 탐구의 ‘발판(springboard)’이라 한다. 예를 들어, ‘아프리카’라는 말을 들으면, 학생들은 보통 밀림이 우거지고 온갖 동물들이 살고 있는 야생 상태만을 머리에 떠올릴 것이다. 이러한 학생에게 현대식 빌딩이