영화는 청소년들이 매우 흥미 있어 하는 분야이고, 많이 접하는 분야이며 이에 수많은 영화들이 쏟아지고 있으나 그것에 대한 교육적 가치나 미적 가치를 알지 못하고 단순히 흥미 거리로 지나쳐 버리고 있다.
따라서 본 연구에서는 단순한 영화감상을 넘어 학교 교육과정속의 미술 교과 속에서 영화
비평의 언저리」에 나타난 ‘비평’의 의미와 역할에 대하여 설명하고 황현산의 비평론에 대한 자신의 견해를 구체적으로 서술하시오. (16점) 2. 방송강의 내용을 활용하여 [시에 실어 말하다](제10강)에 실린 漢詩 6편을 읽고 자신의 견해가 드러난 감상평을 작성하시오. (17점) 3. 로만 야콥슨이 제시한
사회에 대해 정확하고 올바른 판단을 하게 될 것입니다. 정확하게 문제를 파악하고 올바른 판단을 하게 될 때 아이들은 자신에게 닥친 문제 상황들은 지혜롭게 해결할 수 있습니다. 이것이 곧 글쓰기가 우리 삶에 기여하는 것이고, 또한 글쓰기를 통해 건강하고 올바를 삶을 살 수 있는 방법입니다.
판단하는 데 있어 심미적인 수준에 머물러서는 안 된다. 그것은 종교적 차원과 사회적인 차원의 문제가 복합되어 있기 때문이다.
3.기독교적 삶의 실연: 경건한 문화 생활 함양 운동
1) 경건한 문화 생활 함양에 대한 이론
(1) 사랑과 희락의 기독교적 삶의 실연이다.
피트림 소킨은 ‘감
가치에 대한 자신의 견해는?
쾨펠은 독일 통일과 함께 구시대의 기념비로 남게 된 브란덴부르크 문에, 더 이상 새롭지도 놀랍지도 않은 20세기 미술을 연계시켜 풍자했다. 위압적인 자태로 독일제국의 영화를 상징했던 브란덴부르트 문이 이제 여행사진의 배경으로 전락한 것처럼, 현대미술의 권위