<초정리 편지>
만약에 이러한 사건들이 과거에 있었으면 어땠을까? 이 작품은 이러한 궁금증에서 시작한 소설이다. 이 소설과 같이 어떤 ‘가정’을 기반으로 지어진 소설은 ‘만약 과거에 이 사건이 이렇게 진행되었더라면 어땠을까?’ 하는 궁금증에서 시작한 것도 많지만 이 책의 내용은 소설 ‘신
사회 속에서 다문화교육은 미래 사회를 준비할 학생들에게 필수적인 교육 내용이 되고 있다. 미래 한국사회는 다문화사회로 더 많이 진입할 것이며 미래 한국사회 인구 구성의 다양성증가로 다문화사회 준비를 위한교육적 대응이 절실히 필요하다.
1990년대 이후 급증한 국제결혼 가정의 자녀들이
정체성을 가질 수 있도록 교육하는 것이 중요하다.
1. 다문화가정 자녀
다문화가정 자녀는 이주근로자 가정과 결혼 이민자 가정 그리고 새터민 가정 등이 있다. 이들은 한국문화와 가져온 문화 등 여러 문화를 접하고 살기 때문에 다문화가정으로 포함시키는 것이다. 한국사회에 거주하고 있는 다
가정을 중심으로. 한국교육개발원. 62) 매년 내용을 수정․보완하여 발표하고 있다. 본 보고서에서는 2008년에 교육과학기술부(교과부)에서 발표한 <국내 다문화가정 학생 교육 지원 정책과 방향>과 전라북도 교육청에서 발표한 <2009. 다문화교육 계획>을 바탕으로 현재의 국내 다문화가정 자녀를 위한
교육론1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점) 2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점) 3. 유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에