복지실천기술은 점점 더 생태학적 접근에 초점을 두어 왔다. 이 접근방법은 인간과 그들의 신체적ㆍ사회적 환경 사이의 역기능적 거래를 개념화하고 강조함으로써 치료와 개혁 모두를 통합하였으며 인간을 그들 환경의
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2. 사회복지실천에서 인간과 환경간에 균형적초점을 유지해야 하는 이유
간의 관계에 그 변수 이외의 다른요인이 영향을 미치지 않도록 통제하는 과정을 의미한다.
③ 실증성: 지식을 기초로서 인간의 감각을 통해 직접 또는 간접적으로 얻게되는 객관적 현실에 근거하는 과정이다. 이것은 과학적 조사의 결과가 연구자 개인의 신념이나 주관보다는 객관적인 사실에 근거하
사회와의 관계를 언급하고 있지는 않지만 사회화의 개념에서 전제한 사회와 교육의 관계를 받아들일 가능성이 높다. 반면 성년식 개념은 위 입장들보다는 약간 느슨한 사회와 교육의 관계를 전제한다. 이들은 각각의 입장에 따라 사회가 교육에 영향을 미치는 정도 및 방법에 대해 혹은 그 역에 대해
서술하시오.
1) 교육전문가로서의 역할
유치원 교사의 교육전문가로서의 역할을 보면 환경제공자, 관찰자, 프로그램 계획자, 연구자, 부모교육 담당자, 평가자로서 자신의 역할을 이해해야 하며, 유아 보호, 유아 생활지도, 유아 교육활동 평가와 보조직원들을 이끌어가야 한다.
전문가로서의